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开学已经一星期了，老师们也都很快进入了正轨。他们每天都忙着给孩子们寻找好的资料来印题，督促孩子们提高成绩。
年轻的老师们上进心非常高，他们经常互相讨论，想找到更好的方法来提高孩子们的成绩。在我带的这个年级共有四个班，后两个班的孩子们学习资质没有前两个班的孩子高。英语老师也提出了自己的疑问，为什么自己班的特优生不能够满分，而别的班的特优生却可以满分。她不断地反思自己，想知道自己哪里还有不足，哪里还可以改进。
其实，老师们更多的是在关注孩子们本身。虽然老师们知道，每个孩子都有自己的天赋和潜力，有些孩子可能只是学习方法不到位，所以成绩不理想。但是老师们一直在思考，如何能够帮助这些孩子提高他们的思维能力，让他们更好地掌握知识。在这个过程中，老师们也在不断地
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